[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/session.php on line 1056: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/coreenac/public_html/apprendre-le-coreen/preparation-aux-tests-de-langue/s-topik.php:1)
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/session.php on line 1056: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/coreenac/public_html/apprendre-le-coreen/preparation-aux-tests-de-langue/s-topik.php:1)
[phpBB Debug] PHP Warning: in file [ROOT]/includes/session.php on line 1056: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/coreenac/public_html/apprendre-le-coreen/preparation-aux-tests-de-langue/s-topik.php:1)
Tests : Standard TOPIK (S-TOPIK) - Coréen Actuel

Préparation aux tests 시험 준비

Standard TOPIK (S-TOPIK)

N'hésitez pas à poser toutes vos questions sur le forum d'entraide dans les rubriques correspondantes !

On distingue dans le Standard TOPIK (S-TOPIK) 4 sections : vocabulaire/grammaire, écriture, écoute et lecture. Lors de ces épreuves, on doit écrire, écouter des documents sonores et répondre à des QCM (il n'y a pas d'expression à l'oral).

Le test se déroule en deux sessions de 90 minutes avec 30 minutes de pause entre les deux sessions. La première session est constituée des épreuves de vocabulaire/grammaire et d'écriture, alors que la seconde consiste à tester vos abilités de compréhension orale (écoute) et écrite (lecture).

Épreuves du Standard TOPIK (S-TOPIK)
Heure d'épreuves Première heure Deuxième heure Total
Domaine Vocabulaire/grammaire Écriture Écoute Lecture 4 domaines
Type QCM Questionnaires descriptifs QCM QCM QCM QCM / Questionnaires descriptifs
Nombre de questions 30 5~7 10 30 30 105~107
Répartition des points 100 60 40 100 100 400

Chacune des 4 sections totalise 100 points qui seront additionnés pour calculer la note finale des candidats sur 400 points.

Pour obtenir un diplôme, la moyenne des quatre sections doit être supérieure à 50 points sans aucun résultat à une section inférieur à 40 points.

Critères d’évaluation pour chaque niveau du Standard TOPIK (S-TOPIK)
Niveau Critères d’évaluation
Débutant Niveau 1
  • Compétence linguistiques répondant aux besoins de la vie courante, les achats, la commande de nourriture etc. Il a une compréhension personnelle et peut s’exprimer sur la météo, les loisirs, la famille, parler de soi-même etc.
  • Capacité à faire une phrase simple avec une compréhension de la grammaire de base en utilisant environ 800 mots de vocabulaire de base.
  • Capacité de rédaction et de compréhension de textes pratiques et d’essais.
Niveau 2
  • Capacité à se faire comprendre au sein de services publics comme la poste, la banque etc. et capacité à répondre aux besoins de la vie quotidienne comme téléphoner, demander de l’aide à quelqu’un.
  • Capacité à construire des paragraphes en utilisant un vocabulaire varié, de 1500 à 2000 mots, dans un registre familier.
  • Capacité à utiliser différents niveaux de langues qu’il soit familier ou soutenu.
Intermédiaire Niveau 3
  • Capacité à utiliser les fonctions de la langue courante sans éprouver de difficultés au quotidien pour se faire comprendre lors de l’utilisation de différents équipements publics .
  • Capacité de compréhension, d’expression sur des sujets d’actualité, des familiers, structuré en paragraphe
  • Capacité à utiliser la langue orale et écrite, à la base d’une compréhension du caractéristique langagier.
Niveau 4
  • Capacité dans une certaine mesure à effectuer la fonction linguistique aux besoins de la relation sociale, lors de l’utilisation des équipements publics et de la fonction d’accomplissements du travail général.
  • De plus, Capacité à comprendre le contenu simple d’articles de journal, à comprendre, assez justement, des sujets d’actualité, de réflexion tout en s’exprimant parfaitement et couramment.
  • Capacité à comprendre un contenu culturel et social à partir d’une connaissance de la culture coréenne représentative et des proverbes.
Avancé Niveau 5
  • Capacité à adapter son niveau de langue lors de recherches, de tâches à accomplir dans un cadre professionnel.
  • Capacité à comprendre, à s’exprimer sur des sujets qui peuvent nous être moins familiers, en abordant les champs politiques, économiques, sociaux, culturels.
  • Capacité à utiliser correctement le niveau de langue en fonction du contexte public ou privé, par écrit ou oralement.
Niveau 6
  • Capacité à utiliser couramment le langage adapté à des recherches et des tâches à accomplir dans un cadre professionnel.
  • Capacité à s’exprimer sur des sujets qui peuvent nous être non familiers telles que les questions politiques, économiques, sociales, culturelles.
  • Bien que n’ayant pas une connaissance native du coréen, le sujet ne fait pas de contresens et n’éprouve pas de difficulté pour remplir des tâches professionnelles.